[新聞]建構式教七年 小二恢復背九九
我高中的時候跟外國人一起做過數學
發現他們的理解力超強
教材也不偏技術解題而強調原理的理解與運用
題目看似簡單
事實上學那麼多年數學的我
居然嚇出一身冷汗
相反的
我們好像只會解題技術..
表面上好像我們比較厲害..當然會被投以崇拜的眼光..
對於理論可以理解的人來說
心裡瞭解
事實是大大不如
所以那次以後
徹底改變整個對數學的看法
教人家
也都不用學校那套
--------------------------------------------
對於建構式
是什麼..實在還不是很瞭解..
不過原來的教育方式該推翻了
是整個而不是局部
填鴨太嚴重了
理解能力太差..
資優就是偷跑
建構不見的是建構
總之一句...悲慘
同樣的人丟到國外去
假設都粉用功來說
那差異可不小..
並不是數學比賽的差異..
創造力與理解運用能力就差多了
所以台灣高級人才都去做代工的作業員...
DD都沒那個環境..
發現他們的理解力超強
教材也不偏技術解題而強調原理的理解與運用
題目看似簡單
事實上學那麼多年數學的我
居然嚇出一身冷汗
相反的
我們好像只會解題技術..
表面上好像我們比較厲害..當然會被投以崇拜的眼光..
對於理論可以理解的人來說
心裡瞭解
事實是大大不如
所以那次以後
徹底改變整個對數學的看法
教人家
也都不用學校那套
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對於建構式
是什麼..實在還不是很瞭解..
不過原來的教育方式該推翻了
是整個而不是局部
填鴨太嚴重了
理解能力太差..
資優就是偷跑
建構不見的是建構
總之一句...悲慘
同樣的人丟到國外去
假設都粉用功來說
那差異可不小..
並不是數學比賽的差異..
創造力與理解運用能力就差多了
所以台灣高級人才都去做代工的作業員...
DD都沒那個環境..
這是真的嗎~~~~~~ :-D: :-o: :8-O:獅子座 寫:說一個笑話讓大家了解一下美國一般民眾對數學的認知!
我同學他姊姊住北美!她在年終特價時去買了一個旅行箱
因為她挑了很久所以過了特價時間才結帳
所以收銀小姐跟她說沒有特價了,要用原價買
後來我同學他姊就跟收銀小姐嚕了很久,收銀小姐受不了才說好吧!
就讓她用特價買!
特價品是原價打七折
而收銀小姐竟然用七折後的價格再打七折賣給我同學他姊! :-o:
我同學她姊回家後想說可能是收銀小姐搞錯了吧!
於是乎過了幾天後她就再去一次
結果:
同件商品+同樣時間+同樣手法+同一個收銀小姐=同樣價格! :-D:
我不敢相信........... :;-):
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