文言文之爭 杜正勝vs.余光中
http://tw.news.yahoo.com/060224/39/2vw4b.html
文言文爭議，教育部(新聞)長杜正勝(新聞)，卯上了著名詩人余光中！由於余光中提倡增加文言文教材比例，杜正勝批評余光中腦袋沒轉過來後，今天又痛罵余根本沒讀過台灣文學，對此余光中說，教育部連輓聯都會寫錯，就應該多讀讀文言文。
為了文言文跟白話文，教育部長杜正勝和詩人余光中，隔空交火。
教育部長杜正勝：「格局小大隨便人家說，誰是大誰是小，很難講。」記者：「會狹隘嗎？你剛剛說！」教育部長杜正勝：「白話文怎麼會狹隘，台灣就不狹隘了，台灣文學怎麼會是狹隘的東西。」
吵完了俠不狹隘的問題，杜正勝直接開砲，認為余天中沒有讀過台灣文學。
詩人余光中：「台灣文學也並不是完全是白話文學，那麼以前的連橫、邱念台用什麼寫啊？台以前也是用文言的文學，所以不能夠一刀兩斷。」
教育部長杜正勝：「我想說他們根本沒有讀過台灣文學，對不對！這是不正常心理的一種，無形中的反應，哎，應該想想吧！自己應該反省一下。」
余光中引經據典，還把教育部寫錯輓聯的糗事，拿來消遣一翻。
詩人余光中：「我就是創造台灣文學，我自己就是台灣的文學家，我想他(杜正勝)對這件事情所知太少，希望他好好讀台灣文學以後，再來跟我們的所長請教。」
捍衛「文學」的正統，一向溫文儒雅的詩人余光中，火力全開。教育部長杜正勝也沒有手軟。
[新聞]這是我們的教育部長
杜正勝再卯余光中 罵不正常心理 寄給朋友 友善列印
【TVBS新聞 】
文言文爭議，教育部(新聞)長杜正勝(新聞)，卯上了著名詩人余光中！由於余光中提倡增加文言文教材比例，杜正勝批評余光中腦袋沒轉過來後，今天又痛罵余光中是不正常的心理反應，對此，連民進黨立委也看不過去，認為杜正勝用情緒性的字眼，發言不妥。
詩人學者余光中提倡，增加文言文教材比率，教育部長杜正勝忍不住性子，邊跑邊罵。
教育部長杜正勝：「格局小大隨便人家說，誰是大誰是小很難講。」記者：「會狹隘嗎？你剛剛說？」杜正勝：「白話文怎麼會狹隘？台灣就不狹隘了！台灣文學怎麼會是狹隘的東西？我想說他們根本沒有讀過台灣文學對不對，這是不正常心理的一種，無形中的反應，哎，應該想想吧！自己應該反省一下。」
杜正勝的直言，讓民進黨立委聽了冒冷汗，忍不住教訓起來。
民進黨立委沈發惠：「你的發言事實上根本就無助於政策的推動，你不應該用這樣的情緒性字眼，『腦筋沒有轉過來』，什麼『非常好笑』，這樣的字眼非常不妥。」教育部長杜正勝：「沈委員如果根據媒體的這種報導，把他湊在一起，當然我是一個非常不理性的人，但是如果回到那個整個討論的現場，整個講話的現場，這是另外一種。」
被自己人罵，杜正勝臉上三條線，站在一旁的行政院長蘇貞昌(新聞)，二話不說，馬上幫杜正勝講講話。
行政院長蘇貞昌：「教育部整個政策方向是對的，但是杜部長你可以看出他很負責任而且純真啦，他也不會躲閃。」
教育部長杜正勝，一發言就惹風波，這回卯上的是余光中，民進黨立委看不過去，行政院長蘇貞昌也只好跳上火線滅火。
【TVBS新聞 】
文言文爭議，教育部(新聞)長杜正勝(新聞)，卯上了著名詩人余光中！由於余光中提倡增加文言文教材比例，杜正勝批評余光中腦袋沒轉過來後，今天又痛罵余光中是不正常的心理反應，對此，連民進黨立委也看不過去，認為杜正勝用情緒性的字眼，發言不妥。
詩人學者余光中提倡，增加文言文教材比率，教育部長杜正勝忍不住性子，邊跑邊罵。
教育部長杜正勝：「格局小大隨便人家說，誰是大誰是小很難講。」記者：「會狹隘嗎？你剛剛說？」杜正勝：「白話文怎麼會狹隘？台灣就不狹隘了！台灣文學怎麼會是狹隘的東西？我想說他們根本沒有讀過台灣文學對不對，這是不正常心理的一種，無形中的反應，哎，應該想想吧！自己應該反省一下。」
杜正勝的直言，讓民進黨立委聽了冒冷汗，忍不住教訓起來。
民進黨立委沈發惠：「你的發言事實上根本就無助於政策的推動，你不應該用這樣的情緒性字眼，『腦筋沒有轉過來』，什麼『非常好笑』，這樣的字眼非常不妥。」教育部長杜正勝：「沈委員如果根據媒體的這種報導，把他湊在一起，當然我是一個非常不理性的人，但是如果回到那個整個討論的現場，整個講話的現場，這是另外一種。」
被自己人罵，杜正勝臉上三條線，站在一旁的行政院長蘇貞昌(新聞)，二話不說，馬上幫杜正勝講講話。
行政院長蘇貞昌：「教育部整個政策方向是對的，但是杜部長你可以看出他很負責任而且純真啦，他也不會躲閃。」
教育部長杜正勝，一發言就惹風波，這回卯上的是余光中，民進黨立委看不過去，行政院長蘇貞昌也只好跳上火線滅火。
批余光中非常好笑？杜正勝：不記得有沒有說過
【中廣新聞網 】
教育部長杜正勝(新聞)批評余光中等學者，提倡增加文言文教材比率，非常好笑，他甚至說「腦袋沒轉過來」。這樣談話引發立委批評，質疑杜正勝發言不謹慎，雖然是昨天的談話，但杜正勝說，他已經忘記自己有沒有這樣說過。 （蔡佩芳報導）
教育部長杜正勝說余光中推動文言文，腦袋沒轉過來，「非常好笑」。連民進黨(新聞)立委也看不過去，總質詢時立委沈發惠批評杜正勝講話不夠嚴謹，但是杜正勝說他已經忘記自己有沒有說過：「（部長有沒有講過這句話？）我想這個是不是用這個詞句，這個我想要看看有沒有錄音啦。（你忘記你有沒有講過非常好笑？）我現在不記得。（所以你用字淺辭不夠嚴謹）。」蘇貞昌(新聞)則是出面為杜正勝緩頰：「整個政策方向是對的，政務官推重政策，減少其他爭議，主目標達成最重要，這點杜部長這段時間已經多少在減少爭議了啦。」不過立委還是批評，作為行政首長應該針對政策就理論理，不該情緒化發言，對推動政策只會增加困擾造成反彈，希望杜正勝謹言慎行。
【中廣新聞網 】
教育部長杜正勝(新聞)批評余光中等學者，提倡增加文言文教材比率，非常好笑，他甚至說「腦袋沒轉過來」。這樣談話引發立委批評，質疑杜正勝發言不謹慎，雖然是昨天的談話，但杜正勝說，他已經忘記自己有沒有這樣說過。 （蔡佩芳報導）
教育部長杜正勝說余光中推動文言文，腦袋沒轉過來，「非常好笑」。連民進黨(新聞)立委也看不過去，總質詢時立委沈發惠批評杜正勝講話不夠嚴謹，但是杜正勝說他已經忘記自己有沒有說過：「（部長有沒有講過這句話？）我想這個是不是用這個詞句，這個我想要看看有沒有錄音啦。（你忘記你有沒有講過非常好笑？）我現在不記得。（所以你用字淺辭不夠嚴謹）。」蘇貞昌(新聞)則是出面為杜正勝緩頰：「整個政策方向是對的，政務官推重政策，減少其他爭議，主目標達成最重要，這點杜部長這段時間已經多少在減少爭議了啦。」不過立委還是批評，作為行政首長應該針對政策就理論理，不該情緒化發言，對推動政策只會增加困擾造成反彈，希望杜正勝謹言慎行。
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